Depuis plusieurs mois, Anne Lebras, Enseignante à l’IME, travaille sur ce projet de tri sélectif au sein de la structure. Elle déclare : «Les nouveaux programmes incitent l’élève à être citoyen dans sa commune, en s’intéressant à l’amélioration de la vie des habitants. L’éducation au développement durable (EDD) est devenue une priorité de l’Education Nationale, qui a souhaité en 2004 généraliser cet enseignement dès l’école primaire, en cohérence avec la Charte de l’environnement. Cette charte, inscrite dans notre constitution depuis 2005, installe « l’éducation et la formation à l’environnement » (art.8) dans les grands principes de la République française. Il s’agit aussi de sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement dans leurs gestes quotidiens, de les responsabiliser dans leur manière d’agir et de consommer, et de leur faire prendre conscience de leur rôle de citoyen. Ce projet permet la mise en place d'une pédagogie du projet. Il prévoit des actions et des visites qui se déroulent durant le temps scolaire et éducatif. Il concilie l’observation, la pratique, et la réflexion et permet d’établir un lien entre la famille, la classe et la commune dans une perspective pragmatique et citoyenne. » Anne Lebras poursuit : « C’est un véritable ferment d'une coopération de classe. Il favorise le travail d'équipe et développe l'esprit de coopération (l'organisation des groupes, la répartition des tâches qui s'imposent ; les enjeux motivent des travaux de recherches ; l'enfant est amené à travailler pour et avec d’autres de ses camarades.) Ce projet axé sur l’écocitoyenneté permet d'apprendre autrement, à travers la mise en œuvre de travaux (ou de projets croisés) touchant des domaines pluridisciplinaires partagés, où l'enfant est réellement acteur. Nous sommes forcés de constater que les usagers au sein de l’établissement, et certainement au sein de leur famille n’ont pas ou peu d’habitudes concernant le tri sélectif. Encore trop peu présent en Guadeloupe, et donc dans les moeurs, ces gestes qui doivent être quotidiens, ne sont pas appliqués.
Pourtant les enfants d’aujourd’hui seront les citoyens de demain, responsables de leur environnement, qu’ils laisseront aux générations futures. Les gestes citoyens et écologiques, chacun peut les accomplir très facilement dans sa vie quotidienne. Adopter un comportement éco-citoyen, c'est facile : il s'agit surtout de prendre conscience des conséquences sociales ou environnementales de chacune de nos actions et de changer ses mauvaises habitudes. L’ensemble des actions qui seront menées au cours de ce projet par l’ensemble de l’équipe, pédagogique et éducative, doit : permettre une prise de conscience de l’enfant quant à l’augmentation de la quantité des déchets et de son impact immédiat sur l’environnement. Le tri est une nécessité quotidienne. Informer et sensibiliser à une gestion durable des déchets (réduction à la source, tri des déchets, compostage, gestion des déchets dangereux, encombrants,...), favoriser chez l’enfant un comportement responsable, à travers la thématique du recyclage des déchets, afin de préserver l’environnement. (Piliers 3, 5 et 6 du socle commun de connaissances). Ce sera par ailleurs est excellent outil pour améliorer les compétences langagières (langage oral, langage d’évocation, code de l’écrit…), et ce projet permettra d’ancrer les découvertes faîtes en classe ou lors des sorties scolaires. Pour ce travail de sensibilisation et d’éducation à l’environnement, nous avons sollicité et obtenu la participation de l’Association An Nou Ay qui est venue au sein de l’établissement vendredi dernier, afin de rencontrer nos jeunes et les alerter sur les nécessités du tri sélectif. Les usagers ainsi que les membres éducatifs de l’IME ont beaucoup apprécié cette entrée en matière. C’est avec beaucoup de pédagogie que le président de l’association a distillé ses informations aux jeunes de cet IME. La prochaine étape pour Anne Lebras, responsable du projet, est de permettre aux usagers d’aller visiter Ecodec, 1ier centre de tri de Guadeloupe.
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